Le Gouvernement bruxellois a approuv\u00e9 le lancement de deux appels \u00e0 projets permettant de soutenir l\u2019accrochage scolaire en R\u00e9gion bruxelloise. Le premier concerne le dispositif d\u2019accrochage scolaire (dAS) pour un montant de 6 millions d\u2019euros de 2021-2024. Le second est lanc\u00e9 dans le cadre du dispositif de soutien aux activit\u00e9s d\u2019accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 des enfants et des jeunes (dASc), pour un montant de 1,5 millions de 2022 \u00e0 2024.<\/strong><\/p>Pour r\u00e9pondre au d\u00e9fi majeur de l\u2019accrochage scolaire, la R\u00e9gion bruxelloise joue un r\u00f4le \u00e0 de nombreux titres. En effet, le quartier du jeune, le statut socio-\u00e9conomique de sa famille, ses fr\u00e9quentations, son \u00e9cole et enfin ses caract\u00e9ristiques propres sont autant de facteurs de risque du d\u00e9crochage scolaire. Les politiques \u00e0 d\u00e9velopper rel\u00e8vent donc \u00e0 la fois des comp\u00e9tences communautaires et r\u00e9gionales.<\/p>
La Strat\u00e9gie coordonn\u00e9e de lutte contre le d\u00e9crochage scolaire sur le territoire de la R\u00e9gion bruxelloise<\/strong>, approuv\u00e9e en 2018,\u00a0<\/strong> vise \u00e0 d\u00e9terminer dans une situation donn\u00e9e de d\u00e9crochage scolaire, ce qu\u2019il y a lieu de faire et de quel acteur l\u2019intervention est attendue<\/strong>. Pour ce faire, huit objectifs ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finis permettant de faire le lien avec les diff\u00e9rents facteurs de risque du d\u00e9crochage scolaire et avec les cat\u00e9gories de mesure du cadre europ\u00e9en. Parmi ceux-ci, on retrouve l\u2019identification et la mesure du d\u00e9crochage scolaire, le renfort du tissu social (du quartier) ou encore le renforcement de l\u2019engagement psychosocial et p\u00e9dagogique des enfants et des jeunes.<\/p>Parall\u00e8lement \u00e0 l\u2019adoption de cette strat\u00e9gie, le Gouvernement bruxellois a charg\u00e9 le Service \u00c9cole de perspective.brussels<\/strong> de g\u00e9rer<\/strong> trois programmes de \u00ab\u00a0lutte contre le d\u00e9crochage scolaire\u00a0\u00bb en R\u00e9gion bruxelloise<\/strong>\u00a0:<\/p>–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 le dAS (dispositif d\u2019accrochage scolaire)\u00a0<\/strong>: cr\u00e9\u00e9 en 2000 pour lutter contre le d\u00e9crochage scolaire et cr\u00e9er un climat plus s\u00fbr dans les quartiers, ce dispositif permet de soutenir les \u00e9coles primaires et secondaires de tous les r\u00e9seaux dans les 19 communes dans la lutte contre l\u2019\u00e9chec scolaire, l\u2019absent\u00e9isme, la violence et les incivilit\u00e9s. Les activit\u00e9s se d\u00e9roulent obligatoirement dans l\u2019\u00e9cole. L\u2019ap\u00adpel \u00e0 pro\u00adjets est lanc\u00e9 tous les trois ans.<\/p>–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 le dASc (dispositif de soutien aux activit\u00e9s d\u2019accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 des enfants et des jeunes)<\/strong>\u00a0: ce pro\u00adgramme r\u00e9gio\u00adnal de sub\u00adven\u00adtion a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 pour la pre\u00admi\u00e8re fois en 2017 pour r\u00e9pondre \u00e0 un double objec\u00adtif\u00a0: aug\u00admen\u00adter l\u2019offre de sou\u00adtien col\u00adlec\u00adtif \u00e0 la sco\u00adla\u00adrit\u00e9 et offrir un sou\u00adtien sco\u00adlaire adapt\u00e9 et cibl\u00e9 aux jeunes en situa\u00adtion pr\u00e9\u00adcaire, plus expo\u00ads\u00e9s au risque de d\u00e9cro\u00adchage sco\u00adlaire. Ces pro\u00adjets sont men\u00e9s par des ASBL en dehors de l\u2019\u00e9cole et ils impliquent les parents, les \u00e9coles dont sont issus les enfants et les par\u00adte\u00adnaires locaux cultu\u00adrels, sociaux, \u00e9du\u00adca\u00adtifs, et d\u2019aide \u00e0 la jeu\u00adnesse. L\u2019ap\u00adpel \u00e0 pro\u00adjets est lanc\u00e9 tous les trois ans<\/p>- le pASc (plan d\u2019accrochage scolaire communal)<\/strong>: la R\u00e9gion bruxelloise octroie des subsides aux 19 services communaux de pr\u00e9vention afin de les soutenir dans leurs plans d’accrochage scolaire communaux. Les intervenants sont ext\u00e9rieurs \u00e0 l\u2019\u00e9cole : m\u00e9diateurs scolaires, \u00e9ducateurs de rue, travailleurs sociaux, animateurs de quartier, etc. Les projets locaux de lutte contre le d\u00e9crochage scolaire sont des outils principalement pr\u00e9ventifs.<\/li><\/ul>
\u00ab\u00a0L<\/em>e d\u00e9crochage scolaire est un processus complexe et multifactoriel. Pour mener une politique efficace dans ce cadre, il est primordial de tenir compte des diff\u00e9rents types de d\u00e9crochage scolaire, pour s\u2019attaquer aux diff\u00e9rents facteurs de risque et s\u2019adapter aux besoins locaux et \u00e0 la population\u00a0<\/em>\u00bb, d\u00e9clare le Ministre-Pr\u00e9sident bruxellois Rudi Vervoort<\/strong>.\u00a0\u00ab\u00a0Dans le contexte actuel de crise sanitaire, avec les cons\u00e9quences sur l\u2019apprentissage scolaire, ces appels \u00e0 projets sont essentiels pour soutenir les acteurs de terrain dans leur travail d\u2019accompagnement des enfants et jeunes bruxellois.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>L\u2019appel \u00e0 projets DAS, d\u2019un budget de 6 millions d\u2019euros, est ouvert \u00e0 toutes structures qui r\u00e9pondent \u00e0 l\u2019obligation scolaire<\/strong>\u00a0: les \u00e9coles fondamentales et secondaires de la R\u00e9gion de Bruxelles-Capitale et les centres de formation en alternance. Les projets introduits devront s\u2019inscrire dans l\u2019un des trois objectifs suivants\u00a0:<\/p>- Objectif 1\u00a0: soutenir et encourager l\u2019engagement p\u00e9dagogique des enfants et des jeunes<\/li>
- Objectif 2\u00a0: d\u00e9velopper les capacit\u00e9s psychosociales des enfants et des jeunes et renforcer leur bien-\u00eatre<\/li>
- Objectif 3\u00a0: r\u00e9aliser une transition plus fluide aux moments cruciaux du parcours scolaire.<\/li><\/ul>
Ils devront par ailleurs, \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9s sur une base trisannuelle (2021-2024).<\/p>
Le nouvel appel \u00e0 projets dASc, d\u2019un budget d\u20191.5 millions pour le triennat 2022-2024, se focalisera sur le retard scolaire, les conditions mat\u00e9rielles des enfants\/jeunes et sur leur bien-\u00eatre psychologique.<\/strong> Il est ouvert \u00e0 toutes les institutions francophones et n\u00e9erlandophones, sous statut d\u2019ASBL, actives dans le domaine du soutien \u00e0 la scolarit\u00e9 et de la citoyennet\u00e9 sur le territoire de la R\u00e9gion de Bruxelles-Capitale.<\/p>La s\u00e9lection des projets<\/strong> sera r\u00e9alis\u00e9e par le Gouvernement bruxellois sur base de l\u2019analyse des projets recevables, men\u00e9e par le Service \u00c9cole de perspective.brussels dans le cadre d\u2019un comit\u00e9 compos\u00e9 d\u2019experts.<\/p><\/header><\/header><\/div><\/div><\/blockquote><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t