La Commission Communautaire Fran\u00e7aise (COCOF) va cr\u00e9er deux nouvelles \u00e9coles sur le Campus du CERIA. La premi\u00e8re \u00e9cole, le Degr\u00e9 d\u2019Observation Autonome (DOA), ouvrira ses portes le 1er septembre 2021. L\u2019ouverture de la deuxi\u00e8me \u00e9cole d\u00e9di\u00e9e aux deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me degr\u00e9s est pr\u00e9vue \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2023.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>Le nouvel ensemble scolaire fera r\u00e9f\u00e9rence en R\u00e9gion de Bruxelles-Capitale<\/strong>. En effet, il comprendra<\/p>- deux \u00e9coles secondaires d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral:
- une \u00e9cole du premier degr\u00e9 DOA (Degr\u00e9 d\u2019Observation Autonome);<\/li>
- une \u00e9cole des deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me degr\u00e9s;<\/li><\/ul><\/li>
- une importante composante \u00ab sport \u00bb \u00e0 travers la r\u00e9alisation de trois plateaux sportifs;\u00a0<\/li>
- la r\u00e9alisation d\u2019\u00e9quipements compl\u00e9mentaires, tels que des serres p\u00e9dagogiques, un r\u00e9fectoire, des potagers, un kiosque;<\/li>
- et un nouveau parc paysag\u00e9.<\/li><\/ul>
Les p\u00e9dagogies actives<\/strong>, \u00e0 la base des enseignements dans les deux \u00e9coles, visent \u00e0 cr\u00e9er un environnement dans lequel l\u2019\u00e9l\u00e8ve est \u00ab acteur-auteur \u00bb de ses apprentissages. L\u2019\u00e9l\u00e8ve sera appel\u00e9 \u00e0 dessiner son propre parcours en int\u00e9grant d\u2019importantes dynamiques de collaboration afin de transformer les classes en \u00ab collectif apprenant \u00bb. Les \u00e9coles mettront un fort accent sur le d\u00e9veloppement des connaissances linguistiques, notamment en pr\u00e9voyant une immersion n\u00e9erlandaise et 2 heures d\u2019anglais minimum.<\/p>Dans une optique d\u2019ouverture et de participation, le Ministre-Pr\u00e9sident Rudi Vervoort, membre du Coll\u00e8ge de la COCOF en charge de l\u2019enseignement, a souhait\u00e9 impliquer les acteurs de l\u2019enseignement concern\u00e9s afin de choisir un nom pour les \u00e9tablissements scolaires. Un sondage \u00e9lectronique <\/strong>a ainsi \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en octobre 2020 aupr\u00e8s du personnel \u00e9ducatif et du Service Enseignement de la COCOF et des \u00e9coles communales d\u2019Anderlecht et des communes avoisinantes (Forest, Molenbeek et Saint-Gilles) pour guider le choix des noms des deux \u00e9coles. Plus de 500 personnes y ont particip\u00e9 et les deux noms suivants ont \u00e9t\u00e9 choisis:<\/p>- L\u2019Ecole Jules Verne<\/strong> pour l\u2019\u00e9cole du premier degr\u00e9<\/li>
- Le Lyc\u00e9e Alternatif Bruxellois Marie Curie (le LAB-Marie Curie)<\/strong> pour l\u2019\u00e9cole des deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me degr\u00e9s<\/li><\/ul>
En lien avec la mission et les valeurs affich\u00e9es au sein des deux nouvelles \u00e9coles, des ateliers de co-construction<\/strong> sont mis en place. Leur objectif est de concr\u00e9tiser, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019intelligence collective, les actions \u00e0 mettre en place pour faire vivre le projet p\u00e9dagogique. Dans un premier temps, des ateliers sont organis\u00e9s d\u2019une part, au sein de la COCOF avec les enseignants et les membres du personnel et, d\u2019autre part, avec des jeunes en collaboration avec l\u2019asbl Couleur Jeunes \u00e0 Anderlecht. Dans un second temps, dans le courant du premier trimestre 2021, des ateliers \u00abmixtes\u00a0\u00bb\u00a0r\u00e9uniront les diff\u00e9rents acteurs de mani\u00e8re plus large en les ouvrant \u00e9galement aux familles, associations de quartier, enseignants d\u2019autres pouvoirs organisateurs, futurs enseignants (Haute Ecole et \u00e9tudiants au certificat d\u2019aptitudes p\u00e9dagogiques), etc.<\/p>Afin de correspondre au mieux aux ambitions p\u00e9dagogiques de la COCOF, le nouvel ensemble scolaire s\u2019inscrit dans unprojet architectural et paysager innovant<\/strong>, s\u2019inscrivant dans la continuit\u00e9 et la r\u00e9interpr\u00e9tation du campus, et proposant des architectures o\u00f9 le d\u00e9placement, l\u2019activit\u00e9, le d\u00e9veloppement personnel et les loisirs de l\u2019\u00e9l\u00e8ve occupent une place centrale.<\/p>Les travaux d\u00e9marreront d\u00e8s janvier 2021<\/strong>. Le projet s\u2019inscrit dans une optique de durabilit\u00e9<\/strong>, notamment en ce qui concerne la performance \u00e9nerg\u00e9tique des b\u00e2timents (PEB) ou la gestion des eaux. L\u2019ambition est \u00e9galement d\u2019accentuer le caract\u00e8re vert du site en enrichissant sa biodiversit\u00e9 au travers de la cr\u00e9ation d\u2019une zone humide, de potagers et d\u2019un verger. \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>Le Ministre-Pr\u00e9sident Rudi Vervoort<\/strong> se r\u00e9jouit: \u00ab\u00a0Avec ce projet innovant et ambitieux, la Commission communautaire fran\u00e7aise, en qualit\u00e9 de Pouvoir Organisateur, prend sa part dans l\u2019effort collectif des pouvoirs publics pour r\u00e9pondre \u00e0 la tension d\u00e9mographique et trouver des solutions \u00e0 l\u2019augmentation du nombre de jeunes en \u00e2ge scolaire. D\u2019ici 5 ans, ce sont 1.200 places<\/strong> dans l\u2019enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral qui viendront s\u2019ajouter<\/strong> \u00e0 l\u2019offre d\u2019enseignement public. Ce nouvel ensemble scolaire proposera aux jeunes de la R\u00e9gion un enseignement de qualit\u00e9, inclusif, en immersion et dans une approche p\u00e9dagogique innovante.<\/em>\u00a0\u00bb<\/em><\/p><\/div><\/div><\/blockquote><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t